tag:blogger.com,1999:blog-33616691020216921982024-03-08T04:11:57.551-08:00Laut dan PesisirLaut dan Pesisirhttp://www.blogger.com/profile/16484216153384925975noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-3361669102021692198.post-81082273983324011772008-10-31T02:14:00.000-07:002008-10-31T02:16:08.595-07:00<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pendangkalan sungai Ci Tarum<o:p></o:p></span></p><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);" class="insertedphoto"></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span class="insertedphoto"><img style="width: 287px; height: 216px;" class="alignmiddleb" src="http://images.lautdanpesisir2.multiply.com/image/1/photos/upload/300x300/SQlFTQoKCCIAABeclos1/S5031731.JPG?et=ZHaoy9jrY6RxPg7zjxQPqQ&nmid=0" border="0" /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sungai ci tarum adalah sungai yang terbesar dan terpanjang di daerah Jawa Barat, dan sekarang merupakan salah satu sungai dengan kondisi terburuk, terutama pada bagian sungai yang terletak di daerah industry Majalaya dan sekitarnya, selain rusak karena menjadi pambuangan limbah pabrik, pendangkalan juga terjadi di daerah bagian hilir ( Majalaya ) dimana banyak aktifitas masyarakat yang menggunakan tanah pada dinding sungai untuk industry bata merah ( batu bata ), selain itu dampak dari pendangkalan ini dapat menyebabkan banjir bagi daerah sekitarnya. walaupun telah dilakukan pelurusan sungai nemun debit air pada musim hujan masih bias mengenangi beberapa wilayah disekitar sungai citarum, yang sebagian besar disebabkan oleh pendangkalan yang terjadi pada daerah hulu sungai. Kondisi ini diperparah dengan kualitas air yang tercemari limbah industry, sehingga banyak penyakit muncul ada masyarakat yang tinggal disekitar sungai citarum.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mendukung materi pembahasan sungai ( hidrosfer ) mengenai akibat dari pendangkalan sungai<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Materi bahasan SMA kelas XII/IPS<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Calibri","sans-serif";"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Calibri","sans-serif";">Pencemaran Sungai</span><br /><span class="insertedphoto"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span class="insertedphoto"><img class="alignmiddleb" src="http://images.lautdanpesisir2.multiply.com/image/1/photos/upload/300x300/SQlD@goKCCIAAGYt07I1/S7300463.JPG?et=4dUP6QJiHhDinj%2CtmTz%2BVg&nmid=0" border="0" /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kawasan Gede Bage merupakan kawasan yang berbatasan langsung dengan daerah industri di Ujung berung, maka tidak mengherankan jika sungai yang mengalir didaerah sekitarnya merupakan tong sampah mengalir yang paling efektif untuk membuang sampah dan limbah Industri, selain limbah Industri sampah rumah tangga juga mengakibatkan kerusakan parah dan bau yang menyengat. Kerusakan lingkungan menjadi sumber penyakit dan sumber masalah bagi masyarakat sekitar namun nampaknya masyarakat itu sendiri sudah tidak menghiraukan akibat berkepanjangan dari pencemaran tersebut hal ini dilihat dari banyaknya sampah rumah tangga yang juga menghiasi sungai yang tercemari limbah pabrik indusri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mendukung pokok bahasan Perkembangan industri serta dampak negative dari industri yang tidak berwawasan lingkungan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Materi bahasan SMA kelas XII/IPS<o:p></o:p></span></p><span style="color: rgb(51, 51, 255);" class="insertedphoto"></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span class="insertedphoto"></span><br /><span class="insertedphoto"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Danau Ciharus<o:p></o:p></span></p><span style="color: rgb(51, 51, 255);" class="insertedphoto"></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><br /><span class="insertedphoto"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span class="insertedphoto"><img class="alignmiddleb" src="http://images.lautdanpesisir2.multiply.com/image/1/photos/upload/300x300/SQlDmAoKCCIAAFn-clo1/CIHARUS.jpg?et=wRdzUQaJlStAuE6w1JO7Ng&nmid=0" border="0" /></span><span class="insertedphoto"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Selain dikenal sebagai kawasan Geothermal kamojang memiliki keindahan alam dibalik pipa-pipa panas yang menghasilkan listrik. Danau Ci harus atau sering juga disebut situ Ci arus<span style=""> </span>(elevasi 1541 ). Danau atau situ ini terletak di perbatasan antara kabupaten Bandung dengan Garut, situ ini merupakan sebuah cekungan alami yang berada di kaki gunung Rakutak dan Geber, sumber mata air yang mengalir melalui batuan-batuan disekitar situ menjadi sumber air yang mengalairi Ciarus, selain memiliki mata air yang jernih dikawasan ini juga masih terdapat satwa liar seperti Babi hutan, dan ular. Lokasinya sendiri dapat ditempuh dari Majalaya dan diteruskan dengan menyusuri pipa-pipa PLTU kamojang. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mendukung pokok bahasan Hidrosfer, mengenai air darat ( air permukaan)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Materi SMA kelas X smester 2<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Geothermal kawasan kamojang<o:p></o:p></span></p> <br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);" class="insertedphoto"><img class="alignmiddleb" src="http://images.lautdanpesisir2.multiply.com/image/1/photos/upload/300x300/SQlCWwoKCCIAADV98jw1/geotermal.JPG?et=3G%2CxS6VQSrLG6tiRzoTcdQ&nmid=0" border="0" /></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Salah satu sumur panas bumi ( geothermal ) yang teletak di kawasan Kamojang kabupaten <st1:city st="on"><st1:place st="on">Bandung</st1:place></st1:city> yang menghasilkan energy listrik untuk mensuplai daerah pulau jawa dan sekitarnya. Kawasan geothermal yang berusia 27 tahun ini masih memiliki cadangan energy yang cukup besar untuk menghasilkan energy Listrik, selain memiliki cadangan yang cukup besar kawasan ini juga memiliki pemandangan alam yang indah dan kawasan hutan yang masih lebat yang dijaga baik oleh warga sekitar dan pengelola kawasan Geothermal yang dipegang oleh<span style=""> </span>PT Indonesia Power.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Energi panas bumi</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> adalah energi yang dihasilkan oleh tekanan panas bumi.<span style=""> </span>Energi ini dapat digunakan untuk menghasilkan listrik,<span style=""> </span>sebagai salah satu bentuk dari energi terbaharui,<span style=""> </span>tetapi karena panas di suatu lokasi dapat habis, jadi secara teknis dia tidak diperbarui secara mutlak. </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sumber energi geothermal<span style=""> </span>merupakan energi yang sangat bersih lingkungan. Prinsip kerjanya seperti mesin uap, dengan memanfaatkan energi panas dari dalam bumi. <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kawah Kamojang, merupakan salah satu dari empat sumber geothermal yang sudah dieksploitasi di Jawa Barat. Jika dilihat dari gunung <st1:city st="on"><st1:place st="on">Guntur</st1:place></st1:city>, kamojang adalah merupakan bagian dari suatu kelompok gunung yang terdapat di tiga daerah dataran tinggi. Di utara terdapat dataran tinggi Leles, sebelah timur dan selatan adalah Garut. sedangkan<span style=""> </span>bagian barat, terdapat komplek deretan pegunungan yang terdiri dari : - Gunung Kunci - Kawah Kamojang - Gunung Sanggar – Gunung.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sejarah pemanfaatan energi panas bumi di Kamojang dapat ditelusuri sejak jaman penjajahan Belanda. Sekitar tahun 1918 Belanda mulai memanfaatkan sumber energi panasbumi di daerah kawah Kamojang, Jawa Barat. Hal ini merupakan titik awal sejarah perkembangan panasbumi di Indonesia. Sebagai tahap awal mereka mengebor 3 sumur di daerah kawah Kamojang, yang hingga saat ini masih bisa kita saksikan sisa sumur yang digali mereka. Menarik sekali bagaimana uap dari dalam perut bumi menyembur ke permukaan dengan tekanan dan temperatur tinggi. Semburan uap ini mengeluarkan suara memekakan pendengaran.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menerangkan pokok bahasan Sumber daya Alam dan pengelolaannya secara arif, dan berwawasan lingkungan<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:100%;" >Materi SMA Kelas XI/ IPS smester 1</span><o:p></o:p></span></p>Laut dan Pesisirhttp://www.blogger.com/profile/16484216153384925975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3361669102021692198.post-21760324733384616242008-10-31T02:08:00.000-07:002008-10-31T02:11:50.331-07:00UTS<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 49.6pt; text-indent: 4.25pt;"><b style="">Bagaimana teknik pengunaan media pembelajaran berdasarkan tempat ?<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 67.65pt; text-align: justify; line-height: 150%;">Menggunakan Media Berdasarkan Tempat</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">1.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Penggunaan media di kelas: tehnik ini media dimanfaatkan untuk menujang tercapainya tujuan tertentu dan penggunaannya dipadukan dengan proses KBM di kelas.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">2.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Penggunaan media di luar kelas: ada penggunaan media tidak terprogram (dapat terjadi di masyarakat luas) seperti penggunaan kaset pelajaran bahasa Inggris dan penggunaan siaran radio untuk pendidikan. Ada pula yang terprogram (digunakan dalam satu rangkaian yang sistematik) seperti penggunaan radio di SLTP terbuka dan penggunaan E-Learning di beberapa sekolah di Indonesia</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.7pt; text-align: justify; text-indent: -7.05pt; line-height: 150%;"><b style=""><span style=""> </span>Bagaimana variasi pengunaan media dalam proses pembelajaran ?<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 78pt; text-align: justify; line-height: 150%;">Variasi Penggunaan Media</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; text-indent: 0in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">1.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Media dapat dipergunakan secara perorangan: media ini biasanya dilengkapi dengai petunjuk penggunaan yang jelas sehingga dapat dipergunakan secara mandiri.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; text-indent: 0in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">2.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Media dapat dipergunakan secara berkelompok: media dirancang untuk digunakan secara berkelompok dan ada buku petunjuknya. Media yang dipergunakan suaranya harus cukup keras, gambar atau tulisannya jelas dan cukup besar, selain itu penyaji memerlukan amplifier.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; text-indent: 0in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">3.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Media yang dipergunakan secara massal: media yang dirancang seperti ini biasanya disiarkan melalui pemancar, digunakan dalam ruang yang besar, bahan memuat tujuan pembelajaran yang akan dicapai, garis besar isi, petunjuk dan tindak lanjut, dan bahan sumber lain.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75.3pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.7pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style="">Apakah komik dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran ? jelaskan kelebihan dan kekurangannya!<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -20.7pt; line-height: 150%;"><span style=""> </span>Komik adalah bentuk kartun yang menggambarkan karakter yang menerapkan suatu cerita dalan urutan yang erat hubungannya dengan gambar dan dirancang untuk memberikan hiburan kepada para pembaca.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -20.7pt; line-height: 150%;"><span style=""> </span>Karena animo masyarakat terhadap komik tinggi, maka komik dijadikan sebagai media pembelajaran, selain itu kelebihan yang dimilki komik terdapat pada gambar yang cenderung lebih banyak diminati dan menarik untuk dibaca dibandingkan dengan tulisan tanpa gambar. Penyampaian materi lebih mudah dan tidak membosankan. Namun komik juga memiliki kekurangan diantaranya proses pembuatannya yang lebih sulit dan penyampaian materi yang lebih sedikit ( singkat )karena menbutuhkan banyak ruang untuk gambar, selain itu masih sedikitnya kterampilan yang bisa mengolah materi pembelajaran yang sesuai dan tepat agar komik tersebut tetap menarik tanpa terkesan memaksakan sebuah materi untuk dijadikan komik.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -20.7pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.7pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style="">Bagaimana menggunakan foto sebagai media pembelajaran ?<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style=""> </span>Foto merupakan media yang popular sebab cukup praktis, sederhana, mudah di gunakan dan tidak membutuhkan media lain. Penggunaannya untuk tujuan-tujuan pembelajaran yang spesifik. Foto memudahkan penyampaian materi karena membantu menggambarkan keadaan nyata dari materi sifatnya deskriptif, selain itu foto juga membuat pengajaran lebih mudah dan menarik untuk disimak para siswa dibandingkan hanya deskriptif dari pengajar. Namun foto inijuga memiliki kekurangan dimana terlalu kaku dan<span style=""> </span>tidak efektif jika penyampaian tidak sesuai dan menarik oleh karena itu sebelum menggunakan media foto harus diperhatikan fungsi dari foto itu ssendiri.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style=""> </span><b style="">Mengapa guru perlu memahami penggunaan media pembelajaran ?<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.7pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style=""> </span>Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya <span style=""> </span>memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran melibatkan dua pihak, yaitu siswa sebagai pembelajar dan guru sebagai fasilitator. Kaitannya bahwa belajar membutuhkan interaksi, hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran merupakan proses komunikasi, artinya didalamnya terjadi proses penyampaian pesan dari seseorang (sumber pesan) kepada seseorang atau sekelompok orang (penerima pesan). Dalam pembelajaran agar semua tujuan da visi dari sekolah tersebut tercapai dibutuhkan inovasi pembelajaran yang dapat membnatu pencapaian target. Dengan adanya media pembelajaran diharapkan dapt membantu pencapaian tersebut. Inovasi yang dapat dilakukan tentu erat kaitanya dengan pengolahan materi dan penyajian yang menarik bagi siswa sehingga dalam belajar siswa dapat menikmati pelajaran dan memahami pelajaran sesuai yang diharapkan. Media pmbelajaran bertujuan untuk memudahkan dan membantu pengajar dan siswa baik dalam penyampaian materi ataupun pemahaman materi bagi siswa.<span style=""> </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; line-height: 150%; font-weight: bold;">Jelaskan landasan psikologis teknologi pembelajaran</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; line-height: 150%; font-weight: bold;">Jelaskan arti manusia sebagai sumber belajar</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style="">Sebutkan komponen-konponen sumber belajar<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">a.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Manusia</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">b.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Lingkungan </p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 93pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">1.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Lingkungan social</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 93pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">2.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Lingkungan alam</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 93pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">3.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Lingkungan buatan</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">c.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Computer</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">d.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Internet</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">e.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Media cetak</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">f.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Critical appraisal ( kritikan yang bersifat membangun )</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">g.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Perpustakaan</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">h.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Buku</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">i.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Televisi</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!-- [if !supportLists] --><span style=""><span style="">j.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!-- [endif] -->Radio</p>Laut dan Pesisirhttp://www.blogger.com/profile/16484216153384925975noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3361669102021692198.post-67010871489134325512008-10-31T02:04:00.000-07:002008-10-31T02:07:22.114-07:00<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><td class="cattitle"><a rel="bookmark" href="http://lautdanpesisir.multiply.com/journal/item/1/Laut_dan_pesisir">Laut dan pesisir</a></td><td class="itemsubsub"><nobr>Oct 29, '08 9:34 PM</nobr><br />for everyone</td></tr></tbody></table> <p style="text-align: justify;"><span class="insertedphoto"><img class="alignmiddleb" src="http://images.lautdanpesisir.multiply.com/image/1/photos/upload/300x300/SQkmsQoKCCIAAHjpoyU1/peta-konsep.JPG?et=R8kp3gh24Y62Ksvj19VWtg&nmid=0" border="0" /></span><b><br /></b></p><p style="text-align: justify;"><b>Laut</b> adalah kumpulan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Air" title="Air">air</a> asin yang luas dan berhubungan dengan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Samudra" title="Samudra">samudra</a>.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Air di laut merupakan campuran dari 96,5% air murni dan 3,5% material lainnya seperti garam-garaman, gas-gas terlarut, bahan-bahan organik dan partikel-partikel tak terlarut. Sifat-sifat fisis utama air laut ditentukan oleh 96,5% air murni.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><a name="Sejarah" id="Sejarah"></a></p><div style="text-align: justify;"> </div><h2 style="text-align: justify;"><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline">Sejarah</span></h2><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Laut, menurut sejarahnya, terbentuk 4,4 milyar tahun yang lalu, dimana awalnya bersifat sangat asam dengan air yang mendidih (dengan suhu sekitar 100°C) karena panasnya <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bumi" title="Bumi">Bumi</a> pada saat itu. Asamnya air laut terjadi karena saat itu <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Atmosfer" title="Atmosfer">atmosfer</a> Bumi dipenuhi oleh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Karbon_dioksida" title="Karbon dioksida">karbon dioksida</a>. Keasaman air inilah yang menyebabkan tingginya pelapukan yang terjadi yang menghasilkan garam-garaman yang menyebabkan air laut menjadi asin seperti sekarang ini. Pada saat itu, gelombang tsunami sering terjadi karena seringnya asteroid menghantam Bumi. Pasang surut laut yang terjadi pada saat itu juga bertipe mamut atau tinggi/besar sekali tingginya karena jarak Bulan yang begitu dekat dengan Bumi.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><a name="Awal_mula" id="Awal_mula"></a></p><div style="text-align: justify;"> </div><h3 style="text-align: justify;"><span class="editsection"></span><span class="mw-headline">Awal mula</span></h3><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Menurut para ahli, awal mula laut terdiri dari berbagai versi; salah satu versi yang cukup terkenal adalah bahwa pada saat itu Bumi mulai mendingin akibat mulai berkurangnya aktivitas <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Vulkanik" title="Vulkanik" class="mw-redirect">vulkanik</a>, disamping itu atmosfer bumi pada saat itu tertutup oleh debu-debu vulkanik yang mengakibatkan terhalangnya sinar Matahari untuk masuk ke Bumi. Akibatnya, uap air di atmosfer mulai <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kondensasi" title="Kondensasi">terkondensasi</a> dan terbentuklah <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hujan" title="Hujan">hujan</a>. Hujan inilah (yang mungkin berupa hujan tipe mamut juga) yang mengisi cekungan-cekungan di Bumi hingga terbentuklah lautan.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Secara perlahan-lahan, jumlah karbon dioksida yang ada diatmosfer mulai berkurang akibat terlarut dalam air laut dan bereaksi dengan ion karbonat membentuk kalsium karbonat. Akibatnya, langit mulai menjadi cerah sehingga sinar Matahari dapat kembali masuk menyinari Bumi dan mengakibatkan terjadinya proses <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penguapan" title="Penguapan">penguapan</a> sehingga volume air laut di Bumi juga mengalami pengurangan dan bagian-bagian di Bumi yang awalnya terendam air mulai kering. Proses pelapukan batuan terus berlanjut akibat hujan yang terjadi dan terbawa ke lautan, menyebabkan air laut semakin asin.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Pada 3,8 milyar tahun yang lalu, planet Bumi mulai terlihat <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Biru" title="Biru">biru</a> karena laut yang sudah terbentuk tersebut. Suhu bumi semakin dingin karena air di laut berperan dalam menyerap energi panas yang ada, namun pada saat itu diperkirakan belum ada bentuk kehidupan di bumi.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Kehidupan di Bumi, menurut para ahli, berawal dari lautan (life begin in the ocean). Namun demikian teori ini masih merupakan perdebatan hingga saat ini.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Pada hasil penemuan geologis di tahun 1971 pada bebatuan di <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Afrika_Selatan" title="Afrika Selatan">Afrika Selatan</a> (yang diperkirakan berusia 3,2 s.d. 4 milyar tahun) menunjukkan adanya <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fosil" title="Fosil">fosil</a> seukuran beras dari bakteri primitif yang diperkirakan hidup di dalam lumpur mendidih di dasar laut. Hal ini mungkin menjawab pertanyaan tentang saat-saat awal kehidupan dan di bagian lautan yang mana terjadi awal kehidupan tersebu</p><p style="text-align: justify;">Pesisir<br /></p><p>Wilayah pesisir merupakan daerah pertemuan antara darat dan laut; ke arah darat meliputi bagian daratan, baik kering maupun terendam air, yang masih dipengaruhi sifat-sifat laut seperti pasang surut, angin laut, dan perembesan air asin; sedangkan ke arah laut meliputi bagian laut yang masih dipengaruhi oleh proses-proses alami yang terjadi di darat seperti sedimentasi dan aliran air tawar, maupun yang disebabkan oleh kegiatan manusia di darat seperti penggundulan hutan dan pencemaran (Soegiarto, 1976; Dahuri et al, 2001).</p> <p>Berdasarkan Keputusan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor: KEP.10/MEN/2002 tentang Pedoman Umum Perencanaan Pengelolaan Pesisir Terpadu, <b>Wilayah Pesisir</b> didefinisikan sebagai wilayah peralihan antara ekosistem darat dan laut yang saling berinteraksi, dimana ke arah laut 12 mil dari garis pantai untuk propinsi dan sepertiga dari wilayah laut itu (kewenangan propinsi) untuk kabupaten/kota dan ke arah darat batas administrasi kabupaten/kota.</p><br /><p><br /></p>Laut dan Pesisirhttp://www.blogger.com/profile/16484216153384925975noreply@blogger.com0